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19 de agosto de 2016

         

       No dia 15 de agosto de 2016 o presidente da APP Volmar e o presidente do conselho Valmir estiveram em uma reunião com o Secretário da ADR Senhor Leonel sobre a troca do telhado do ginásio de esportes. 
        O Secretário comunicou que já tem o projeto e a verba para realizar a reforma e assim que acertarem todos os detalhes a troca será realizada.

Aguardamos ansiosamente!!

Desenhos no Plano Cartesiano

 Desenhos Misteriosos no Plano Cartesiano foi uma atividade desenvolvida com as turmas dos 9º anos pelas professoras Mirela e Andréia. Uma maneira mais interessante de fazer os exercícios sobre coordenadas cartesianas. Os alunos aprenderam o conteúdo de matemática e obtiveram lindos desenhos artísticos.

Parabéns alunos das turmas 901 e 902 pelos lindos trabalhos!









20 de julho de 2016

Duarte Campeão

Parabéns as meninas do futsal que fizeram nossa escola campeã do JESC 2016!






JESC 2016

Parabéns aos alunos do futsal e ao professor Lício pelo empenho e dedicação durante toda caminhada do JESC

A Escola Duarte Magalhães está orgulhosa de seus atletas!




15 de julho de 2016

Aniversário da Dire!!!

      Nossos alunos não poderiam deixar passar em branco o aniversário da nossa Diretora, então prepararam uma surpresinha carinhosa para ela!


  

   "As melhores e mais belas coisas do mundo não 
               podem ser vistas ou tocadas. 
       Elas devem ser sentidas com o coração."

O cubo mágico nas aulas de Matemática!


          O cubo mágico, também conhecido como Cubo de Rubik é um dos quebra-cabeças mais populares do mundo com mais de 300 milhões de unidades vendidas.    
        Foi criado pelo húngaro Ernõ Rubik em 1974 e, no ano seguinte, foi eleito o jogo do ano. Ele possui seis lados subdivididos em nove pequenos quadros e o jogo consiste em embaralhar as peças e depois ordená-las igualando as cores de cada face. Os alunos aprenderam cada etapa de resolução do cubo com a professora e com a ajuda de alguns tutoriais.
      Este projeto teve como objetivo fazer com que os alunos do nono ano  desenvolvessem o gosto pelo brinquedo para aprender a resolvê-lo e ajudar no processo de criatividade e do pensamento lógico. Paciência, determinação,  concentração e foco foram indispensáveis para alcançar o objetivo do brinquedo.
    O jogo pode ainda funcionar como terapia, uma vez que o estresse e energia acumulados ao longo do dia podem ser nele descarregados. Jogar com brinquedos ou jogos de raciocínio é ideal para estimular o pensamento criativo, bem como para melhorar o coeficiente intelectual e emocional, levando às pessoas a uma vida melhor e mais saudável.
          O tempo recorde de um dos alunos do nono ano para resolução do cubo foi de 37 segundos. Ele representou sua equipe na gincana da escola na prova do cubo mágico e bateu o recorde de 1 minuto e 2 segundos dentre os participantes. 

Professora Mirela Souza

Disciplina: Matemática 






Banheiro Novinho!

                 O banheiro masculino dos nossos alunos ficou lindo!

         A reforma contou com a colaboração da nossa comunidade escolar que participou na pastelada do dia 14 de maio deste ano e com verbas recebidas.
            Veja as fotos e também confira os valores investidos.







Valores gastos para realizar a reforma

Associação de Pais e Professores - APP
R$4.110,23
Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE
 R$1.371,04
Cartão Coorporativo do Estado de Santa Catarina - CPESC
 R$ 2.086,14

12 de julho de 2016

Estágios do desenvolvimento viram charges















Objetivo: Conhecer e descrever, por meio de charges, os quatro estágios (estádios) da razão e da moral segundo Piaget
Turmas envolvidas: 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307
Disciplina: Filosofia
Professor: Cristiano Gress

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Os estágios do desenvolvimento são uma maneira de explicar a organização mental e as idades cronológicas são norteadoras referindo-se às idades mais prováveis em que a criança apresenta os comportamentos descritos em cada estágio.
Sensorial-motor (0 - 2 anos) - Ao nascer o bebê tem padrões inatos de comportamento, como agarrar, sugar e atividades grosseiras do organismo, segundo Piaget. As modificações e o desenvolvimento do comportamento ocorrem como resultado da interação desses padrões inatos (semelhantes a reflexos) com o meio ambiente. O bebê então começa a construir esquemas para assimilar o ambiente. Nesse estágio, seu conhecimento é privado e não tocado pela experiência de outras pessoas (o mundo é ele).
Pré-operações (2 – 7 anos) - O período pré – operatório abrange a idade de 2 a 7 anos e é dividido em dois períodos: o da Inteligência Simbólica (dos 2 aos 4 anos) e o período Intuitivo (dos 4 aos 7 anos). O estágio pré-operatório tem início com as primeiras simbolizações rudimentares que aparecem no final do período sensório-motor, ou seja, há representação e por isso o pensamento não está mais preso aos eventos perceptivos e motores.O pensamento pré-operatório praticamente não pode ser considerado um pensamento ‘bom’ pelas características que ele apresenta e que impedem que esse seja um pensamento lógico.

Operações concretas (7 - 11 anos) - O indivíduo consolida as conservações de número, substancia, volume e peso. Desenvolve também noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade. Organiza então o mundo de maneira lógica e operatória. É capaz de estabelecer compromissos, compreende as regras podendo ser fiel a elas.
Operações formais (11 – 15 anos) - No período formal as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento, e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todas as classes de problemas. Enfim, é a “abertura para todos os possíveis”. As operações formais constituem o ápice do desenvolvimento intelectual; o estado final de equilíbrio para o qual a evolução intelectual vinha-se dirigindo desde o nascimento e, após este estágio, não há mais mudança qualitativa nas estruturas e sim mudanças quantitativas.


5 de julho de 2016

PROJETO PIPA


  

            Foi realizado  em nossa escola nos dias 28 e 29 de junho o Projeto PIPA,
(Programa Interinstitucional de Prevenção e Atuação) que consiste na união de instituições ligadas à prevenção e à atuação relacionada ao uso de drogas para instruir, com o máximo de informações, alunos de 1º ano do Ensino Médio, período matutino. A faixa etária de 14- 15 anos é estratégica por ser uma idade em que os adolescentes buscam autoafirmação e com isso podem começar a ter contato com o mundo das drogas lícitas e ilícitas. O projeto consiste em oficinas ministradas por representantes do Conselho Tutelar, CAPS, COMEM, Polícia Militar, Ministério Público, Defensoria Pública e Assistência Social.
            O presente projeto está incluído nas ações do NEPRE (
Núcleo de Educação e Prevenção), para o ano de 2016.














21 de junho de 2016

Café das Aposentadas Duarte!

Hoje a tarde, no Salão da Paróquia Nossa Senhora das Graças,  foi o delicioso Café dos Servidores Aposentados da Rede Estadual da 24ª GERED.

Parabéns as professoras, Enir, Patrícia, Jurema, Vera e Nelli e aproveitem seu merecido descanso



Parabéns também para a Gerente Cristiana e sua Equipe pela organização!